Сейчас 275 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте


Уважаемые родители (законные представители)!
Управление образования информирует Вас о возможности организации обучения детей-инвалидов, находящихся на индивидуальном обучении на дому по общеобразовательным программам с использованием дистанционных образовательных технологий на базе Структурного подразделения «Центр дистанционного обучения» ГОУ РК «Республиканский центр образования». С более подробной информацией об организации обучения можно ознакомиться ниже:
1. Информация о Центре дистанционного обучения. (ознакомиться PDF)
2. Буклет. (ознакомиться PDF)
Федеральный уровень:
4. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 527н от 30 июля 2015 г. Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи. (ознакомиться PDF)
3. Федеральный закон от 01.12.2014 г. № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов (с изменениями на 29 декабря 2015 года)» (ознакомиться PDF)
2. Конвенция ООН о правах инвалидов, принятая резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13 декабря 2006 года. (ознакомиться PDF)
1. Федеральный закон от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». (ознакомиться PDF)
Региональный уровень:
1. Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики РК от 1 февраля 2016 года № 36 «Об утверждении порядка взаимодействия по исполнению мероприятий, предусмотренных индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида». (ознакомиться PDF)
Муниципальный уровень:
1. Информация для маломобильных групп населения по вопросам получения услуг и консультаций. (ознакомиться PDF)
2. Информационное письмо УпрО от 30.11.2020 № 2259. (ознакомиться PDF)
3. Приказ начальника УпрО от 15.02.2016 № 197 «Об реализации порядка взаимодействия по исполнению мероприятий, предусмотренных индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида». (ознакомиться PDF)
-----
Источники информации о коронавирусе в России:
https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19
-----
Опыт воркутинских педагогов опубликован в отдельном номере электронного журнала «Современное дошкольное образование: теория и практика» № 2 / 2026 год, посвященного дошкольному образованию Республики Коми. Среди авторов – педагогический коллектив Детского сада № 103 «Русалочка», участники республиканского проекта «ИМПУЛЬС», Федерального проекта «ДЕТСКИЙ САД – МАРШРУТЫ РАЗВИТИЯ». Проект направлен на объединение образовательных организаций республики в профессиональные сообщества по моделям преобразования среды, образовательного процесса, инфраструктуры, на разработку и апробацию проектов и программ, которые ставят своей целью качественно улучшить систему дошкольного образования и эффективно решать поставленные задачи. С 2024 года коллектив дошкольного учреждения участвовал в проекте по направлению «ЭкоСад», ключевая идея которого состоит в том, что воспитание ребенка в детском саду должно стать экологически комфортным, в том числе природным, культурным и психологически благоприятным пространством - эко-развивающей средой. Особое внимание педагоги уделяют формированию у дошкольников бережного отношения к природе и ко всему, что окружает человека, через разные виды трудовой деятельности. Марина Григорьевна Букарева, старший воспитатель, ...
5 февраля в Детском саду № 11 продолжились конкурсные испытания второго тура муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года России» 2026 года «Педагогическое мероприятие с детьми». Конкурсантки представили свои профессиональные подходы, разнообразие современных технологий и методических находок в работе с дошкольниками: - формирование у детей базовых сенсорных эталонов и умения использовать их в познавательной и практической деятельности (Юлия Фагиловна Бакал, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 53» г. Воркуты); - создание условий для самостоятельного исследования детьми окружающего мира, расширение знаний о форме, цвете, величине предметов, пространственных отношениях (Анастасия Евгеньевна Шевченко, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 53» г. Воркуты); - формирование математических представлений и исследовательских умений у дошкольников, поддержка стремления к самостоятельному исследованию, наблюдению, анализу, развитие коммуникативных навыков, активности и любознательности (Светлана Павловна Албу, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 103» г. Воркуты). Члены компетентного жюри оценили оригинальность методов и приемов активизации детской деятельности, использование разнообразных форм взаимодействия с воспитанниками...
4 февраля ознаменовалось началом одного из самых ответственных и значимых этапов нашего конкурса – конкурсного испытания "Урок". Цель этого испытания – дать возможность конкурсантам продемонстрировать свои профессиональные компетенции в области проведения и анализа урока как основной формы организации учебно-воспитательного процесса и учебной деятельности учащихся. Темы уроков были определены в строгом соответствии с календарно-тематическим планированием и рабочими программами по соответствующим предметам. Сегодня мы стали свидетелями следующих открытых уроков: Урок математики в 3 классе по теме "Доли величины: сравнение долей одной величины". Урок окружающего мира "Наша дружная семья" во 2 классе. Урок истории в 6 классе, посвященный завоеваниям Чингисхана. Урок математики в 9 классе, где рассматривалась тема "Определение арифметической прогрессии". Особо хочется отметить активную работу учащихся школы №39, которые активно участвовали в каждом уроке, демонстрируя живой интерес и вовлеченность. Впереди нас ждут еще два конкурсных дня, наполненных новыми уроками и яркими педагогическими находками. Желаем всем ...