Третий Арктический лекторий

23 апреля в Центральной городской библиотеке им. А.С. Пушкина прошел Третий Арктический лекторий. Его организаторы, в числе которых и Управления образования администрации МО ГО «Воркута» поставили перед собой цель – оказать интеллектуальную помощь учащимся образовательных учреждений Воркуты в познании мира Арктики и сознательно посвятить ему выбранную профессию. Другими словами, найти себя в профессии.

В ходе лектория прозвучало сообщение Любови Васильевны Чалышевой, доцента кафедры естественно-научного образования института естественных наук Сыктывкарского Государственного университета на тему: «Естественно-научное образование в современном мире и его роль в становлении личности». Маргарита Васильевна Гецен, доктор биологических наук Коми НЦ УрО РАН выступила модератором круглого стола «Наука как профессия. Неважно, где учиться, важно – у кого учиться и рассказала о пути в науку ученых-энциклопедистов прошлых столетий, а также о мотивации выбора профессии современными учеными в области естественно-научных знаний.

Руководитель геологического музея им. К.Г. Войновского-Кригера В.Н.В.Г Кисель коротко рассказал о династии Черновых. Он отметил, что заслуга этой фамилии заключается не только в открытии угольных запасов в Воркутинском районе, но и в том, что благодаря им в России появилась первая школа для женщин-геологов, и работа геологических экспедиций не прекращалась даже в революционных 1917-1918 годах. Усинская нефть тоже была открыта Г.А Черновым в 1932 году, и он 20 лет добивался, чтобы была наконец пробурена первая нефтяная скважина.

Директор ООО «Группа разведочных работ», заслуженный геолог РФ, рассказал молодому поколению воркутинцев о науке в условиях ГУЛАГа и о том, что сегодня делается геологами, чтобы как можно дольше продлить работу предприятий кампании «Воркутауголь» по добыче угля в нашем районе, уровень которой сегодня упал до уровня послевоенного 1948 года.

Учитель истории и обществознания СОШ № 35 И.М. Кирова и группа учащихся данной школы в форме диалога донесли до слушателей мысль о роли школы в сохранении исторической памяти. Суть проблемы в том, что все мы очень мало помним важные факты истории и людей, творивших нашу историю, а она может дать нам ответы на многие вопросы. Учащиеся СОШ № 35 готовы взять шефство над историческими памятниками, в частности над кладбищем геологов, что находится на Руднике

Заведующая отделом методического сопровождения общего и дополнительного образования Воркутинского дома учителя С.И. Купряшина познакомила участников лектория с профессиональными предпочтениями в выборе профессии выпускниками образовательных учреждений Воркуты. По итогам общественных смотров достижений учащихся 9-х и 11-х классов наиболее востребованными стали педагогика, туризм, дизайн интерьера и ландшафтный дизайн, безопасность жизнедеятельность, физическая культура, ресторанное дело, промышленная робототехника.

Программа Третьего Арктического лектория была обширной и позволила всесторонне рассмотреть вопрос профориентации в нашем теперь уже арктическом регионе.

Пользуясь случаям, мы поинтересовались у Маргариты Васильевны Гецен, как ученые биологи относятся к планам Правительства РФ по развитию Северного морского пути.

- Известный академик Н.Моисеев в свое время сказал, что осваивать Северный морской пусть – все равно, что осваивать космос. Сегодня в планах Правительства - развитие именно геополитического аспекта, а экологи безумно озабочены тем, что может произойти с арктическими территориями в ходе реализации озвученного проекта. Во всех арктических программах, которые есть на сегодняшний день, нет ни строчки об экологических исследованиях. Заниматься экологией дорого, и ни одному министерству лишняя нагрузка не нужна. Да и что говорить, наша страна запустила работу на своем северном побережье. Все, кто создавал Северный морской путь, все были репрессированы. А сегодня создание всей опорной инфраструктуры для Северного морского пути взял на себя Китай…

• < Назад
• Вперёд >