Воркутинское образование в лицах
Важные материалы
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2022 год (132329)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2021 год (178626)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2020 год (202332)
-
План деятельности УпрО на 2021 год (249935)
-
Выполнение Плана деятельности УпрО (231493)
-
План деятельности УпрО на 2020 год (257654)
-
Выполнение Плана деятельности УпрО за 2019 (258196)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2019 год (204426)
-
План деятельности УпрО на 2019 год (278546)
-
Выполнение плана деятельности УпрО за 2018 год (270642)
РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
Сейчас 1029 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте
Телефон доверия
.
Практико-ориентированный семинар для школьных «миротворцев»
- Подробности
- Просмотров: 777
Практико-ориентированный семинар для специалистов школьной службы медиации на тему: ««Из опыта работы школьной службы медиации» прошел 28 апреля на базе СОШ № 23 (опорной школы по данному направлению).
Участники семинара познакомились с результатами ведомственного контроля по вопросу деятельности школьной службы медиации
На практическом занятии на тему: «Использование медиативных технологий в разрешении конфликтных ситуаций» участникам семинара было предложено в форме ролевой игры ответить на несколько вопросов по заданной теме с позиций учителя, классного руководителя, учащегося и родителя. Провела практическое занятие педагог-психолог школы № 23 Наталья Петровна Лекомцева.
В ходе обсуждения вопросов: «В каких ситуациях можно использовать медиативные методы? Что может помешать использованию медиативных методов? Какие формы дистанционной работы возможны при использовании медиативных технологий? С каким типом педагогов чаще бывают конфликты?» участники семинара еще раз подчеркнули значимость службы школьной медиации. Выполняя данное задание, педагоги также познакомились с использованием файлового хостинга Google Диск, для работы онлайн и размещения на нем материалов общего пользования.
Наталья Лекомцева показала использование упражнения «вторичная выгода» для мотивирования конфликтующих сторон к участию в процедуре медиации.
В заключение семинара его участники познакомились с результатами ведомственного контроля по вопросу деятельности школьной службы медиации. Главный специалист отдела воспитания и дополнительного образования УпрО Анна Корепанова обратила внимание на правильности ведения документации по данной службе.
Прошедший практико-ориентированный семинар способствовал приобретению новых знаний и умений в применении процедуры медиации в повседневной педагогической практике.
COVID-19
-----
Источники информации о коронавирусе в России:
https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19
-----
Новости МКУ "Воркутинский Дом Учителя"
-
Всероссийский образовательный проект «Урок цифры» приглашает школьников освоить основы кибербезопасности в космосе
В период с 19 января по 8 февраля 2026 г. в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» в школах города будут проведены мероприятия по теме «Кибербезопасность в космосе». Урок адресован учащимся 1 – 11 классов и направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, формирование у обучающихся навыков безопасного поведения в цифровой среде. -Ученики 1-4 классов будут выполнять космическую миссию изучать, как устроен современный спутник и какие функции выполняют его основные части. -Ученики средней школы (5-9 класс) научатся анализировать угрозы и безопасно работать с информацией, а также освоят базовые инструменты защиты данных. -Старшеклассники (10-11 класс) изучат продвинутые методы обеспечения кибербезопасности в космосе, включая настройку алгоритмов анализа данных, построение защищённых...
-
В январе стартует региональный этап всероссийской олимпиады школьников 2025-2026 учебного года
С 12 января по 28 февраля 2026 года пройдет региональный этап всероссийской олимпиады школьников 2025-2026 учебного года. Участие в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников – это возможность проверить уровень знаний, выходящий за рамки школьной программы. Задания на этом этапе требуют не только знаний по предмету, но и широкой общеобразовательной эрудиции, нестандартного мышления, умения творчески подойти к решению задачи. Начался региональный этап с олимпиады по экономике, которая состоялась 12 января на базе МОУ «СОШ № 40 с УИОП» г.Воркуты. Олимпиада по экономике проводится в один письменный тур. В региональном этапе приняли участие 7 учащихся из 3 образовательных учреждений: МОУ «СОШ № 35 с УИОП им. В.А. Бугаева» г.Воркуты, МОУ «СОШ № 40 с УИОП» г.Воркуты и МОУ «Гимназия № 2» г.Воркуты. 13 и 15 января на базе «Академии юных талантов» в г.Сыктывкаре будет организовано проведение олимпиады по биологии. Олимпиада проводится в 2 тура: теоретический и практический. По биологии принимают участие 4 учащихся из 3 образовательных учреждений: МОУ «СОШ № 23» г.Воркуты, МОУ «СОШ № 35 с УИОП им. В.А. Бугаева» г.Воркуты и МОУ «Гимназия № 2» г.Воркуты.
-
Что изменится в детских садах России с января 2026 года?
Нововведения Система дошкольного образования в России готовится к существенным изменениям, которые вступят в силу с начала 2026 года. Эти преобразования затронут миллионы семей по всей стране и направлены на повышение доступности, качества дошкольного образования и поддержку родителей. Разберемся подробно, какие нововведения ожидают детские сады и их воспитанников. Развитие цифровой образовательной среды 2026 год станет важным этапом в цифровизации дошкольного образования. Все больше детских садов переходят на использование электронных систем учета и взаимодействия с родителями. Внедрение цифровых платформ позволяет родителям в режиме реального времени отслеживать успехи ребенка, получать информацию о меню, мероприятиях и важных объявлениях. Многие регионы активно внедряют единые цифровые образовательные среды, объединяющие детские сады и школы в рамках общих информационных систем. Это создает непрерывный образовательный путь от дошкольного учреждения до выпуска из школы, упрощая документооборот и делая образовательный процесс более прозрачным для всех участников.
Мы в Социальных Сетях
