Воркутинское образование в лицах
Важные материалы
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2022 год (31565)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2021 год (72110)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2020 год (100707)
-
План деятельности УпрО на 2021 год (121970)
-
Выполнение Плана деятельности УпрО (99985)
-
План деятельности УпрО на 2020 год (134341)
-
Выполнение Плана деятельности УпрО за 2019 (133080)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2019 год (106259)
-
План деятельности УпрО на 2019 год (160825)
-
Выполнение плана деятельности УпрО за 2018 год (154901)
РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
Сейчас 1190 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте
Телефон доверия
.
Новости
Про выпускника прошлых лет!
- Подробности
- Просмотров: 503
Управление образования поздравляет выпускника прошлых лет Тазиева Глеба с получением 100 баллов на ЕГЭ по литературе!
Итоги ЕГЭ 2021 года (по состоянию на 12.07.2021г.)
- Подробности
- Просмотров: 692
На территории муниципального образования городского округа «Воркута» в основной период выпускники 11 классов сдавали экзамены с 31 мая по 29 июня.
Экзаменационная кампания прошла без сбоев, с соблюдением всех рекомендаций и требований Роспотребнадзора относительно мер эпидемиологической безопасности.
В государственной итоговой аттестации 2021 года приняли участие 356 выпускников текущего года, в том числе в форме ЕГЭ - 317 человек.
Для организации и проведения единого государственного экзамена было создано 4 пункта проведения экзаменов на базе общеобразовательных организаций, подведомственных Управлению образования.
Лучшие учителя Республики Коми получат премии за достижения в педагогической деятельности
- Подробности
- Просмотров: 818
Подведены итоги конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в рамках ПНПО (приоритетного национального проекта «Образование»).
Конкурсной комиссией проведена экспертиза 31 конкурсного материала, 12 из которых признаны лучшими.
На основании результатов проведенной экспертизы сформирован рейтинг участников конкурса, согласно которому на шести первых позициях расположились учителя-победители конкурса федерального уровня, с 7 по 12 места в рейтинге – победители конкурса республиканского уровня.
«Ромашкин» день в детских садах….
- Подробности
- Просмотров: 821
Ежегодный Всероссийский праздник, получивший название «День семьи, любви и верности», впервые прошёл 8 июля 2008 года. Его организатором стал Фонд социально-культурных инициатив. Символом семейного праздника является ромашка, символизирующая прочные и долговечные семейные отношения.
В период с 05 июля по 09 июля в соответствии с Годовым планом деятельности УпрО и планами ОУ на летний оздоровительный период во всех дошкольных учреждениях прошла тематическая неделя, приуроченная к празднованию Дня семьи, любви и верности с участием 1050 воспитанников и 230 педагогов.
Эколята - Дошколята – готовятся к юбилею Республики…
- Подробности
- Просмотров: 514
В рамках реализации природоохранного социально-образовательного проекта«Эколята – Дошколята» в детском саду № 103 «Русалочка» реализуется долгосрочный образовательный проект по созданию экологического пространства в условиях Крайнего Севера. Основной целью проекта является формирование экологической грамотности детей, воспитание бережного отношения к природе и окружающему миру и оснащение развивающей предметно-пространственной среды для экологического воспитания дошкольников.
Для реализации мероприятий проекта в детском саду оборудованы функциональные помещения: зимний сад, экологическая лаборатория. В зимнем саду оборудованы тематические зоны: экологическая тропа, мини-огород, оранжерея экзотических, пустынных, тропических растений , зона труда и отдыха. Всего в саду собрано более 70 видов растений и более 100 их сортов: фиалки, глоксинии, герань, бальзамины, колеусы, фуксии, розы.
Еще статьи...
Подкатегории
COVID-19
-----
Источники информации о коронавирусе в России:
https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19
-----
Новости МКУ "Воркутинский Дом Учителя"
-
Итоги «профессиональной недели» в Республике Коми
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба В апреле в Сыктывкаре состоялась Большая педагогическая неделя, приуроченная Году семьи в России, которая стала уникальным событием для всей отрасли образования и для республики. Она объединила самые значимые конкурсы профессионального мастерства среди педагогов Коми и лучших представителей педагогических сообществ муниципалитетов и районов – победителей местных отборочных этапов. Это были насыщенные событиями, увлекательные и напряженные дни параллельных конкурсных испытаний, в которых приняли участие более 100 педагогов. Еще одной новой традицией стало определение Педагога года Республики Коми. Включились в конкурсную гонку и воркутинские педагоги – лидеры муниципальных этапов конкурсных мероприятий. Все 8 дней профессиональное сообщество города с волнением следило за участием в сложнейших испытаниях своих ближайших коллег: - Игнатюк Светланы Васильевны, учителя математики Средней общеобразовательной школы № 12 («Учитель года России»); - Поповой Ольги Васильевны, воспитателя Начальной школы – детского сада № 1, и Русовой Полины Михайловны, инструктора по физической культуре Детского сада № 11 («Воспитатель года России»); - Касевой Веры Валерьевны, воспитателя Детского сада № 34 («Лучший учитель родного языка и родной литературы» - «Коми велöдысь»); - Тигаевой Ирины Олегов...
-
Продолжаются занятия в Школе молодого педагога для специалистов дошкольных организаций
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба #НовостиВоркутинскихСадов 24 апреля специалисты Детского сада № 18, работающего в инновационном режиме и статусе базовой площадки Школы молодого педагога, провели занятие, ориентированное на передачу уникального опыта по созданию специальных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью. Слушателям ШМП (молодые специалисты дошкольного образования из детских садов № 11, 26, 37, 53, 54, 56, Начальной школы – детского сада № 1, Прогимназии № 1) были предложены интерактивные формы работы, практическая демонстрация игровых приемов и успешных моделей педагогического взаимодействия, решающих коррекционно-развивающие задачи. Педагоги Детского сада № 18 (старший воспитатель Пуденко О.А., учителя-дефектологи Горбовая Т.Ю., Евдокимова М.В., учитель-логопед Ушанова В.В., педагоги-психологи Елсакова Д.Р., Шерепа В.А.) - профессионалы в области инклюзивного дошкольного образования, признанные на региональном уровне, поделились с молодыми коллегами секретами мастерства, представили свои успешные проекты и обобщенную практику работы: - проект «Мама рядом» как эффективная практика сопровождения родителей ребенка с ОВЗ в условиях детского сада; - приемы работы с детьми ОВЗ на примере видеосюжета совместной деятельности с воспитанниками компенсирующей группы; - мастер-класс «Использование интерактивных спектаклей в логопедической работе с детьми ОВЗ&raqu...
-
Продолжается работа «Школы молодого педагога»
24 апреля на базе МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты состоялось занятие Школы молодого педагога, которое было посвящено вопросам воспитательного и психологического аспектов деятельности педагога, а также педагогическим инструментам для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися. Практически каждый педагог за годы своей работы сталкивается с пониженной мотивацией учащихся к обучению. Проблема мотивации учебной деятельности традиционна для педагогической психологии, отсутствие желания и интереса детей получать знания – одна из основных проблем современной педагогики. Решению данной проблемы и было посвящено прошедшее занятие в Школе молодого педагога. В ходе активного обсуждения молодые учителя совместно с преподавателем Школы молодого педагога – Лекомцевой Натальей Петровной, педагогом-психологом и учителем химии МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты, осветили современные педагогические проблемы, связанные с поддержанием дисциплины в классе и работой с учащимися, имеющими слабую мотивацию к обучению. Во второй части занятия на практикуме «Педагогические инструменты для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися» молодые педагоги разбирали возможности использования на уроках технологии критического мышления как метод взаимодействия с такими учащимися. В рамках практикума мо...
Мы в Социальных Сетях
