В Воркуте прошел круглый стол по вопросам образования детей-инвалидов

Подробности

Создано 28.02.2014 18:33

Просмотров: 2767

На повестку были вынесены вопросы, касающиеся организации безбарьерной среды для детей-инвалидов в образовательных учреждениях и создания для них особых условий при сдаче выпускных экзаменов.

Специалисты в сфере дошкольного и школьного образования рассказали о темпах реализации программы «Доступная среда». Так, на сегодняшний день девять из 38 воркутинских дошкольных образовательных учреждений работают с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Более того, в Воркуте созданы пять ресурсных центров, консультирующих на безвозмездной основе родителей, воспитывающих детей с особыми потребностями. Что касается школьного образования, в прошлом году закуплены и распределены по образовательным учреждениям речевые тренажеры и ручные и электронные видеоувеличители. Специалисты управления образования пояснили, что МОУ «СОШ № 12» может быть переоборудована в специализированную школу для учащихся с отклонениями по слуху и зрению, а МОУ «СОШ № 40» – для детей с опорно-двигательными заболеваниями.

Участники круглого стола также обсудили вопросы нехватки квалифицированных кадров, в том числе тьюторов и необходимость более широкого информирования родительской общественности об оказываемых услугах.

По словам Ярослава Мельникова, администрация города совместно с депутатами горсовета готовы обеспечить жильем приглашенных специалистов. Кроме того, в городе реализуются программы по трудоустройству людей-инвалидов, – доложил Ярослав Мельников.

По окончании мероприятия все участники составили резолюцию, согласно которой органам местного самоуправления и образовательным учреждениям рекомендовано внедрять инклюзивное образование в школы и детсады, ввести в штатное расписание ставки узких специалистов и обучить из средств регионального бюджета, системно проводить разъяснительные работы с педагогами о специфике обучения детей-инвалидов.

Текст и фото: пресс-служба администрации МО ГО «Воркута»

• < Назад
• Вперёд >