Сейчас 490 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте
Об этом заявил руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов на расширенном заседании коллегии Министерства образования Республики Коми.
Коллегия была посвящена вопросу результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников образовательных учреждений в 2013 году и подготовке к государственной аттестации 2014 года.
Как доложил министр образования Республики Коми Владимир Шарков, ежегодно результаты ЕГЭ по отдельным предметам в республике выше российских: в 2011 году – по химии, информатике, географии, литературе, в 2012 году – по информатике, географии, немецкому языку, в 2013 году – по химии, информатике, биологии, немецкому языку. Также, отметил министр, в 2013 году существенно увеличилось количество участников ЕГЭ с высоким уровнем подготовки. По результатам экзаменов 515 участников ЕГЭ получили тестовый балл в интервале от 90 до 100 баллов, что в 3 раза превышает данный показатель предыдущих лет, из них 56 человек набрали максимальное количество – 100 баллов.
«Для положительной динамики результативности единого государственного экзамена выпускников нами были внесены изменения в программы повышения квалификации и переподготовки педагогических работников, включающие разделы подготовки к ЕГЭ, вносятся изменения в Положение по аттестации педагогических работников, предусматривающие экзамен, включающий материалы ЕГЭ, внесены изменения в Положение об оплате труда с учетом результатов ЕГЭ, продолжается активное участие в апробации новых технологий проведения экзамена», - подчеркнул В. Шарков.
Как отметил Сергей Кравцов, главная задача Рособрнадзора на 2014 год - проведение объективного ЕГЭ без существенных изменений самой процедуры экзамена. Для этого планируется усовершенствовать нормативно-правовую базу и принять ряд организационных мер. «Для того чтобы результаты ЕГЭ действительно носили объективный характер и давали верное представление о реальных знаний экзаменуемого, планируется увеличить количество контрольно-измерительных материалов для разных часовых поясов, изменить схему доставки экзаменационных документов. Их выдача, а также другие процедуры ЕГЭ будут контролировать федеральные инспекторы. Также необходимо сократить количество пунктов проведения экзаменов, усилить информационную безопасность. Будет введена перекрестная проверка контрольно-измерительных материалов, для проверки в экзаменационных работах части С будут привлекаться эксперты из других регионов. К тому же нужно как можно активнее использовать возможности института общественных наблюдателей при проведении ЕГЭ», - пояснил Сергей Кравцов.
Источник: Министерство образования Республики Коми
-----
Источники информации о коронавирусе в России:
https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19
-----
27 апреля в Воркутинском арктическом горно-политехническом колледже Банк ВТБ провёл увлекательное мероприятие - интеллектуальную квиз-игру “В мире денег”. В интеллектуальном состязании приняли участие 13 команд образовательных учреждений Воркуты: школы 12, 13, 23, 26, 35, 39, 40, гимназии 1, гимназии 2, гимназии 6, Воркутинского медицинского колледжа, Воркутинского педагогического колледжа, Воркутинского арктического горно-политехнического колледжа. Цель мероприятия: повышение знания сотрудников образовательных учреждений в сфере финансовой грамотности, а также углубление знаний о Банке. Игра состояла из 5 раундов. Команды отвечали на вопросы о банкнотах и монетах России в разные исторические периоды, выбирали правильные утверждения, спорили о принятии правильных решений и находили верные ответы на каверзные вопросы. Как всегда, Воркутинские школы стали победителями. “Транжиры-40”- команда школы №40 заняла 3 место, “Моя любимая гимназия №2” заняла 2 место.
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба В апреле в Сыктывкаре состоялась Большая педагогическая неделя, приуроченная к Году семьи в России, которая стала уникальным событием для всей отрасли образования и для республики. Она объединила самые значимые конкурсы профессионального мастерства среди педагогов Коми и лучших представителей педагогических сообществ муниципалитетов и районов – победителей местных отборочных этапов. Это были насыщенные событиями, увлекательные и напряженные дни параллельных конкурсных испытаний, в которых приняли участие более 100 педагогов. Еще одной новой традицией стало определение Педагога года Республики Коми. Включились в конкурсную гонку и воркутинские педагоги – лидеры муниципальных этапов конкурсных мероприятий. Все 8 дней профессиональное сообщество города с волнением следило за участием в сложнейших испытаниях своих ближайших коллег: - Игнатюк Светланы Васильевны, учителя математики Средней общеобразовательной школы № 12 («Учитель года России»); - Поповой Ольги Васильевны, воспитателя Начальной школы – детского сада № 1, и Русовой Полины Михайловны, инструктора по физической культуре Детского сада № 11 («Воспитатель года России»); - Касевой Веры Валерьевны, воспитателя Детского сада № 34 («Лучший учитель родного языка и родной литературы» - «Коми велöдысь»); - Тигаевой Ирины...
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба #НовостиВоркутинскихСадов 24 апреля специалисты Детского сада № 18, работающего в инновационном режиме и статусе базовой площадки Школы молодого педагога, провели занятие, ориентированное на передачу уникального опыта по созданию специальных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью. Слушателям ШМП (молодые специалисты дошкольного образования из детских садов № 11, 26, 37, 53, 54, 56, Начальной школы – детского сада № 1, Прогимназии № 1) были предложены интерактивные формы работы, практическая демонстрация игровых приемов и успешных моделей педагогического взаимодействия, решающих коррекционно-развивающие задачи. Педагоги Детского сада № 18 (старший воспитатель Пуденко О.А., учителя-дефектологи Горбовая Т.Ю., Евдокимова М.В., учитель-логопед Ушанова В.В., педагоги-психологи Елсакова Д.Р., Шерепа В.А.) - профессионалы в области инклюзивного дошкольного образования, признанные на региональном уровне, поделились с молодыми коллегами секретами мастерства, представили свои успешные проекты и обобщенную практику работы: - проект «Мама рядом» как эффективная практика сопровождения родителей ребенка с ОВЗ в условиях детского сада; - приемы работы с детьми ОВЗ на примере видеосюжета совместной деятельности с воспитанниками компенсирующей группы; - мастер-класс «Использование интерактивных спектаклей в логопедической работе с детьми ОВЗ&raqu...