XXIII Педагогические чтения: как современные подходы в математическом и естественно‑научном образовании открывают новые возможности для педагогов и родителей

Подробности

Просмотров: 156

Это ежегодное профессиональное мероприятие направлено на трансляцию педагогического опыта, повышение компетентности педагогических работников в вопросах реализации современной образовательной модели, распространение эффективных педагогических практик математического, естественно-научного образования и просвещения родителей.

Педагогические чтения организуются в соответствии с Планом мероприятий в рамках реализации единой методической темы «Развитие профессиональных компетенций педагогических работников в условиях создания единого образовательного пространства и введения обновленных ФГОС» на 2025/2026 учебный год в целях трансляции собственного опыта педагогов образовательных учреждений дошкольного образования, распространения эффективных воспитательных практик, развития педагогического потенциала и повышения компетентности педагогических работников в вопросах реализации современной образовательной модели в соответствии с ФОП и ФГОС дошкольного образования (приказ Управления образования от 04.05.2026 № 446 «О проведении XXIII Педагогических чтений «Современные подходы и практики математического и естественно-научного образования: новые возможности для педагогов и родителей»).

В Год дошкольного образования Педагогические чтения пройдут в обновленном формате. Итоговое событие состоится 22 мая 2026 года в актовом зале Управления образования. В программе мероприятия - очная презентация профессионального опыта и методический интенсив по подведению итогов работы городских методических объединений и оценке эффективности педагогической деятельности за 2025/2026 учебный год.

Для участия в XXIII Педагогических чтениях заявки направили 37 педагогов из 12 учреждений, в том числе Воркутинского филиала ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова»; для изучения педагогическим сообществом представлено 25 статей и иллюстративных материалов к ним, отражающих основные тенденции и перспективы математического и естественно-научного образования детей дошкольного возраста. Важное направление работы Педагогических чтений - просвещение родителей и поддержка осознанного родительства в рамках реализации Программы просвещения родителей.

Направления педагогического опыта, представленного на Педагогических чтениях, связаны познавательным развитием детей дошкольного возраста, повышением качества взаимодействия с семьями воспитанников и развитием профессиональных компетенций педагогов в вопросах реализации задач обновленного федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и федеральной образовательной программы дошкольного образования в части задач и содержания образовательной области «Познавательное развитие»:

- реализация проектов, направленных на математическое и естественно-научное образование детей дошкольного возраста;
- обновление содержания познавательного развития в детском саду (в том числе РППС);
- современные образовательные технологии познавательного развития дошкольников;
- просвещение родителей: от теории к практике познавательного развития дошкольников в области математики и естествознания;
- методическое сопровождение развития профессиональных компетенций педагогов в условиях реализации образовательной программы.

Педагогические чтения - это действенная форма работы с педагогическими кадрами, ориентированная на повышение профессиональных компетенций и уровня профессионального мастерства педагогических работников. Общественное обсуждение актуальных проблем современного образования, организованное в рамках мероприятия, будет способствовать улучшению качества дошкольного образования и воспитания подрастающего поколения.

Материалы участников: https://sto1wf.uocloud.ru/public/share/Xsp0Vsv5O_4ACqoSWGPpTg

• < Назад
• Вперёд >