Интеллектуальный марафон – 2022

Подробности

Просмотров: 537

В течение двух дней (11 и 12 мая) на базе муниципального центра по работе с одаренными детьми (МОУ «Гимназия № 6» г. Воркуты) проходил XVI городской турнир «Интеллектуальный марафон – 2022» среди учащихся гимназий и школ с углубленным изучением отдельных предметов. Участники турнира - учащиеся 10 классов гимназий, общеобразовательных учреждений с углубленным изучением отдельных предметов и школы № 23» – всего шесть команд. В каждой команде по 6 участников.
Турнир проводился в один этап и включал в себя следующие интеллектуальные состязания:
- командный тур по общеобразовательным предметам;
- дискуссионную игру «Дебаты».
Командный тур предполагал выполнение заданий по каждому из предметов коллективно всеми участниками команды, он включал задания по десяти общеобразовательным предметам: математике, информатике, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, русскому языку и литературе, английскому языку.
Тема интеллектуальной игры «Дебаты» была одной для всех трех групп – «Знаменитости не должны быть образцом для подражания».
В качестве аргументов «за» звучали, например, доводы о том, что образ знаменитости – это результат усилий множества специалистов, а сам человек может быть абсолютной противоположностью своему образу, что великие мыслители, такие как Платон, считали подражание тщетным, потому что оно временно и неустойчиво.
Команда, которая наоборот доказывала, что подражать - это нормально для детей, приводила в пример родителей, которые могут быть первыми кумирами для малышей в семье. Подражание, по мнению учащихся, положительно и тогда, когда объектом становятся профессионально успешные люди. Хорошим образцом для подражания могут быть и талантливые артисты, спортсмены и певцы, которые ответственно относятся к своей публичной славе.
Выступления, вопросы и ответы команд оценивались по следующим группам критериев:
- содержание выступления (соответствие аргументов теме, авторитетность источника, разнообразие аргументов, отсутствие фактических ошибок);
- структура выступления (структурированность выступления, логическая последовательность, лаконичность);
- способ ведения дискуссии (культура речи, культура поведения);
- содержание вопросов (соответствие вопросов теме и их конкретность);
- структура вопросов (правильность и четкость постановки вопросов).
Победителем в командном туре стала гимназия № 6, призерами - команды школ № 23, 35, 40.
Победители в интеллектуальной игре «Дебаты» - команды школы № 40, гимназии № 2 и гимназии № 6.
В ходе дебатов также были определены лучшие в именных номинациях: «Самый лаконичный», «Самый эрудированный», «Самый остроумный», «Самый убедительный», «Самый оригинальный», «Самый активный».
По мнению педагогов - членов жюри, подобные состязания очень полезны для старшеклассников. Для них это еще один опыт публичного выступления, тренировка умения не просто прослушать выступление оппонента, но услышать его суть, чтобы задать вопрос по существу, это демонстрация широты своих знаний и развитие интереса к научной деятельности.

• < Назад
• Вперёд >